Mindfulness en el aula: fomento de la regulación emocional y la resiliencia
Mindfulness en el aula: fomento de la regulación emocional y la resiliencia
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Esta capacitación presentará a los maestros prácticas de atención plena diseñadas específicamente para aulas de preescolar, jardín de infantes y escuela primaria. Los participantes aprenderán técnicas para cultivar la atención, la autoconciencia y la regulación emocional en niños pequeños. Al incorporar la atención plena en las rutinas diarias, los maestros pueden crear un entorno de apoyo que mejore la capacidad de los niños para manejar el estrés, desenvolverse en las interacciones sociales y desarrollar resiliencia.
Obtenga 1 hora de crédito de desarrollo profesional y reciba su certificado al finalizar el curso. Una vez que haya comprado un curso, se le solicitará que registre una cuenta con nosotros y tendrá acceso a su biblioteca de cursos.
EL ACCESO AL CURSO EXPIRA DENTRO DE LOS 7 DÍAS DE LA COMPRA. Entendemos que pueden pasar cosas, si necesitas una extensión por cualquier motivo, contáctanos a attheheartoftll@gmail.com
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from 199 reviewsYou’re really best and professional
Will definitely try this in my classroom.
I don’t like to be seen
I don’t think that everyone wants to be Seen, Valued and Heard. Valued and Heard is ok but seen is not for me.
I enjoyed the teaching for today.
I don’t think everyone want to be seen and heard
He was very thorough. Enjoyed him a lot
It was very interesting.
The guest speaker was inspiring, sharing insightful strategies for handling challenging behaviors. Their passion and expertise engaged the audience, leaving a positive and lasting impact on everyone present.
I really enjoyed the training and learning different ways to handle challenging behaviors
I was definitely interested and involved with this project
This was a very interesting training it helped us with dealing with a behavioral child in the classroom. What strategies to do with them that will help.
The challenging behavior workshop was very valuable and informative.